Гламурная мамочка

Для адекватного развития речи наших деток необходимо активное участие взрослых - родителей, друзей, бабушек-дедушек и других взрослых в окружении малыша.
Заниматься с малышами можно по-разному.

• Разговаривайте с ребенком как можно больше. При этом малышу можно не только рассказывать, но и показывать разные объекты, можно задавать вопросы (пусть ребенок даже не ответит на них, но со временем он поймет, что вопросительная интонация взрослого и пауза за ними предполагают, что ему нужно как-то реагировать и отвечать)
• Читайте книжкиЛучше всего в самом раннем возрасте детки воспринимают стихотворные сочинения - это могут быть короткие стишки, стихи подлиннее, считалочки, сказки в стихах. Начинать читать ребенку можно с самого рождения. Я, например, начала читать своему крохе еще в животике, а когда он родился и научился немного фокусировать взгляд - каждое утро начинала с чтения А.Барто. Я ложилась рядом с малышом на спину, поднимала книгу вверх так, чтоб мы оба смотрели в книгу, и читала. Сейчас в 1 год он сам приносит мне книги, которые хочет, чтоб я читала именно сейчас, залезает мне на колени и мы читаем
• Используйте в речи поговорки и скороговоркиПроизнесение скороговорок и поговорок благотворно отражается на развитии речевого аппарата ребенка, следовательно, улучшает его дикцию, а заодно обогащает словарный запас.
• Колыбельные и другие песни помогают развивать ритм и речь

Деткам постарше (после 3-х лет) можно предложить еще такие упражнения:

• Интервью Ребенок должен придумывать и задавать вопросы, а родитель может отвечать от имени любимого мульт героя или любимой игрушки. Затем можно поменяться ролями
• Рассказ по картинкеНеобходимо . заинтересовать ребенка и втянуть его в диалог, используя фразы типа "Как ты думаешь?", "А как бы ты поступил?" и т. д. Также следует использовать как можно больше вопросов ( "где?", "кто?", "зачем?", "откуда?", "почему?" и др.)
• Загадкиформируют предметно-образное мышление, способность к обобщению и анализу, умение делать выводы и выделять основные признаки предметов. Зачастую в загадках присутствуют многозначные слова, с помощью которых ребенок познает переносные и вторичные значения некоторых знакомых слов.

А как Вы занимаетесь с детками? Есть у них любимые книжки, загадки, стишки, песенки? Какие?

С старшей и заниматься не нужно было,болтуха еще та,а вот с младшим при большом желании не позанимаешься,книжки просто с рук вырывает и выкидает если он не настроен на общение(а чаще именно так и бывает) начинает психовать и кричать неееее,я сначала переживала,тем более что у меня для контраста есть дочка которая в 2 уже стихи лепетала,а потом просто забила и успокоилась,теперь замечаю что практически каждый день у него появляется новое словечко только на второй безследно исчезает меня уверили что это нормально он пополняет словарный запас.

Моему старшему сейчас 2 года и 4 мес, и он уже очень хорошо разговаривает, большой словарный запас, задает вопросы, составляет сложные предложения. С 1 месяца читала ему книжки, постоянно с ним разговаривала. Когда стал постарше - лепили с пластилина, рисовали, ведь развитие мелкой моторики способствует развитию речи.

С ребёнком ещё будучи беременной нужно начинать разговаривать. Именно разговаривать, чётко и правильно выговаривать буквы, не картавить, не сюсюкать, коверкая слова. То, что мы произносим - ребёнок потом воспроизводит. И часто так бывает, что мама, которая указывая на котёнка говорит малышу "ой, какая халёшая киця", потом искренне удивляется, почему это её золотце в 3 года не выговаривает букву "р", да и вообще как-то шепелявит.

Astreja
цілком згодна. І не потрібно, на мою думку, повторювати дитячі слова, а говорити вірно і тоді дитина буде прагнути виправлятися.

Я уже писала в другой теме:
Мой младший ребенок с рожения среди подростков.Разница между детьми - 13лет.
Малыш начал разговаривать еще до двух лет.Не было никаких проблем с выговариванием букв и формулировкой предложений.
Старший сын и все его друзья общаются с Маськой на равных.Уменя так не получилось-бы - хочется посюсюкать.....
Но есть и другая сторона медали - ребенок совершенно не воспринимает ровесников. Как вписаться в детский коллектив - ума не приложу?

larochka, а сколько лет Вашему младшему сыночку?

4 года.

Т.е. старшему сыну уже 17 лет и он много времени проводит с младшим братиком, даже, когда гуляет с друзьями. Я правильно поняла?
Судя по возрасту Ваш младшенький должен уже ходить в дет. садик. Разве он там не общаеться с детками?

В садик мы категорически не ходим.
Старший со своими друзьями Маську обожают и постоянно,собираясь у нас дома,ведут с ним пространные беседы.
Кстати,в людных местах стараюсь с малышом бывать пореже - он легко начинает разговор с посторонними людьми и тогда подтягиваются зеваки со своими вопросами,а на всеобщее обсуждение выносится все,что происходит дома.