Гламурная мамочка

Да,все комплексы,по моему мнению,именно из детства.Самое обидное,что уже давно выросла и всё прекрасно понимаю,а избавиться не могу.Такое ощущение,что заклеймили,и это клеймо придётся носить всю жизнь.

было бы правильней добавить: ДЛЯ МЕНЯ лучшая.Тогда было бы всё логично и с пользой для ребёнка))).Конечно, кто как ни родители формируют отношение детей к себе.В родительской власти вырастить детей, то ли любящих себя безмерно, то ли вечно недовольных собой людей.

думаю, что недостаточно просто напоминать, что у неё всё в порядке с красотой, внешностью...тут каждодневный труд родительский должен быть, простыми словами говоря, мы, родители должны постоянно отдавать себе отчёт , что именно мы вкладываем в головы своих детей о них самих же.У всех деток есть огромный потенциал и очень хорошо для развития напоминать детям, что у них всё подучится и они со всеми трудностями справятся и что они всё могут.Помогать детям,стараться избегать критики(которая не стимулирует к росту, скорее наоборот)подбадривать их, не зацикливаться на недостатках, а акцентировать внимание на достоинствах.
Оля,тема очень нужная и я по возможности буду добавлять свои мысли.Сори за мои короткие ответы,постараюсь реабилитироваться

Часто бывает, что, такой ребёнок (даже, если родители и акцентируют его важность и значимость ДЛЯ НИХ) попадая в коллектив (дет. сад, школу, во дворе) ведёт себя с другими детьми свысока и требует от них признания своего превосходства.
По-этому, на ряду с формированием высокой самооценки у своего ребёнка, необходимо объяснять, что Петя, Вася, Маша и т.д. тоже самые лучшие, умные и красивые для СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ. Что бы у детёныша не возник внутренний конфликт и непонимание "я ведь принцесса, а другие детки почему-то с этим не согласны... Значит, либо все детки плохие, либо со мной что-то не так".

Если ребёнок, к примеру, в 3 года нарисовал рисунок, соответствующий его возрасту, с гордостью несёт своё произведение родителям - они его хвалят. Поскольку все в восхищении - детёныш считает, что он достиг мастерства и дальше напрягаться не надо. Предположим, через год он рисует те же каракули и так же рассчитывает а похвалу. Его шедевром опять восхищаются и ещё через год происходит то же самое. А потом, когда ребёнок нарисует нечто подобное в дет. саду, его постигнет разочарование, т.к. реально этот рисунок будет заметно уступать шедеврам других деток и воспитатель скажет :"Надо стараться, и тогда у тебя тоже получиться, как у Танички".
Не правильно ли родителям всё же указывать ребёнку на его "некачественно" сделанную работу (естественно, учитывая возможности своего чада и возраст)? Т.е. можно же сказать: "Молодец. Рисунок очень симпатичный. А вот если у этой девочки нарисовать ножки вот так.. может получится лучше. Как считаешь?" или "Умничка. Я знаю, что, если постараешься ещё больше - у тебя получится ещё лучше".

Но, если игнорировать недостатки ребёнка, а только хвалить за хорошее, не приведёт ли это к нарциссизму? Ведь недостатки есть абсолютно у всех (разница в их количестве) и их преодолевание является немаловажной частью формирования ребёнка, как личности. А вот как это делать, что бы не навредить - вот это вопрос...

и мне хочется...поэтому считаю, что очень важно научиться придерживаться во взаимоотношениях с детьми золотой середины и не слишком ими уже восхищаться, но и не унижать их. У меня есть клиентка, которой в детстве папа говорил, что она толстая и выйдет за муж только за лысого, старого и толстого(папа педагог и тренер, это он девочку так стимулировал к похудению). В итоге повзрослев она выходит замуж за алкоголика, который, постоянно её унижает и обижает.Уйти от пьющего мужа она не может, боится остаться одна, а ещё больше боится выйти замуж за того самого лысого и толстого.Кстати её отец и мать тоже страдают лишним весом.

Добавлено спустя 10 минут 14 секунд:
всё верно, так и нужно объяснять,это я имела ввиду.

Добавлено спустя 4 минуты 55 секунд:
конечно правильно!!!маленького похвалить за каракули, причём обязательно и за самые первые))),а потом по мере взросления повышать деликатно планку, только повторюсь без критики, вот вы хорошо всё сами написали как это можно сделать.

Добавлено спустя 9 минут 27 секунд:
речь не идёт об игнорировании, скорее о зацикливании родителей на каком либо недостатке ребёнка и о постоянном напоминании о нём. Вот такая работа над недостатками точно неэффективна.Как это сделать, чтобы не навредить? очень хороший вопрос, позже обязательно напишу что-нибудь на эту тему. И вы пишите .

кстати да.. сейчас на кого не посмотри - прям все поголовно принцессы!
это как бы и не плохо.. но где найдешь на всех прЫнцов???
у самой две дочери. Но такого титула им не вешаю...
а если честно, то сама борюсь с детскими комплексами, видимо которые появились от недостатка внимания родительского и похвалы...

А у нас малой начинает капризничать, после непослушания. Я не хочу брать на руки и говорю "Я злая на твое поведение", сама пошла в др. комнату за чем-то, малой в коридоре (в обуви и одетый и не имеет права ходить по квартире) говорит, всхлипывая "А ти мене любиш?".
Всегда отвечаю Я тебя очень люблю, но сейчас я рассержена, я обижена, я злая т.к. ты не слушался или не сделал, что тебе говорила.
А говорила мама раз ..надцать..
Бабушка (свекровь) слушая эти диалоги любит добавлять, а если ты не будешь плакать, то мама будет любить, а так мама не любит. КАПЕЦ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Всегда малому говорю, что люблю его!!!! Что бы он не сделал или совершил!
А еще любит обнимашки
Приходит, обнимает и прижимает мою ногу в объятиях и говорит я так тебе люблю. Я присаживаюсь на корточки и обнимаю его сильно-сильно. Тогда малый выдает "Тільки не роздави мене"!!!! Обожает такие обнимашки и мне приятно!!! И готова горі своротить!!!!

у нас бабушка (тоже свекровь) тоже что то типа "я люблю слухняних діток" говорила раньше... пока я не зделала замечание

На сколько возможно корректируйте поведение тех людей, которые проводят время с вашим ребенок.