Гламурная мамочка

Малышу Юре 2,3 года. Сидим и рисуем, часто просит нарисовать дядю, который плачет и слезки текли . Спрашиваю, почему дядя плачет, малыш отвечает "Тетя не пускает дядю к маме и дядя плачет".
Может не хватает ласки? Предлагаю нарисовать, чтобы дядя смеялся, нет, только плакал, оооочень редко, чтобы смеялся. Иногда просит нарисовать Юру, который плачет , очень редко, чтобы смеялся.
Хотя, по мнению домашних, я малого зацеловываю.
Ребенок активный, жизнерадостный, любознательный. Свободное время стараюсь уделить ребенку.

Ураааааааааааааа!!!!!
Малой начинает реже просить нарисовать плачущего дядю!!!!

koluchka, и в этом вопросе у Вас улучшения))
Поздравляю!!!
А Вы не проводили параллель между рисунками малыша и Вашей проблемой с горшком? Когда малыш рисовал дядю и боялся сходить по большому совпадает по времени?

Здравствуйте. Знаю немало детей в около 3 года в рисовании используют черные цвета и драматические сюжеты, и со временем это проходит. По моему мнению это связано с расширением эмоционального интеллекта. Ребеночек растет и начинает различать разные чувства и эмоции. И особенно чувства злости, грусти, разочарования, потому что эти чувства социально подавляются и не принимаются, а они никуда не деваются и интерес к ним все равно есть. Наблюдайте. Часто дети являются отражением нас самих. Являясь одним целым с мамой, ребенок часто чувствует те же чувства что и мама, а особенно те, что мама в себе подавляет. Перенесите этот сюжет в рисунке на себя. Попробуйте подумать, кто бы в вашей жизни мог быть этот дядя, и кто та тетя, которая его не пускает. И еще для диагностики попробуйте поиграть с ребенком в ролевую игру. Если еще будет рисовать, расспросите у него, а точнее попросите, чтобы он рассказал, что это за дядя, чтобы поговорил от его имени. Например, начиная, словами. "Привет. Я дядя, который плачет. Почему я плачу? Что я хочу?" А малыш пускай отвечает.

Согласна.
Когда моей дочке было 2,5 годика, умерла прабабушка, которая её няньчила. Я конечно же рассказала историю, что бабуля уехала жить в другой город, который на Небе. Но обстоятельства так сложились, что уже трёхлетнему ребёнку пришлось объяснить всю реальность произошедшего (перед поездкой на кладбище).
Внешне дочка никак не отреагировала (хотя я знала, что бабушки ей очень не хватает), но на всех рисунках стала рисовать большое чёрное пятно. Когда я спросила "Что это?", она ответила: "Это - смерть. Она приходит и забирает людей на Небо".
Со временем, когда стала утихать боль утраты, это пятно с рисунков исчезло.
Я не переживала по поводу таких художеств, т.к. понимала, что таким образом дочка даёт выход отрицательным эмоциям.

У каждого человека есть деление чувств на отрицательные и положительное, это формирование пришло в процессе воспитания в семье и социуме. А у чувств, по истине, нет деления на хорошие и плохие. Есть те, что нам приятно ощущать а есть, которые не очень, но это тоже очень индивидуально. И вот когда мы сталкиваемся с чувствами,в наших детях, которые по нашему опыту и социальным правилам мы считаем "плохими", зачастую это чувство злости, радость, более социально адаптированное чувство, мы начинаем паниковать и не дать ребенку их чувствовать. Но как только мы даем разрешение чувтвовать эти чувства себе, то тогда и в ребенке они проходят спокойно и естественно. Как в том случае про бабушку о котором говорила Astreja_vesta. Скорей всего Астрея сама разрешила себе грустить и поэтому и реакции ребенка не так фрустрировали, а нашли свой выход и прошли с истечением времени.

Tanesha-i, получается, что в истоке описанных выше ситуаций заложено правило "Наши дети - отражение нас самих"? Если перефразировать, "Чувства и переживания наших детей - отражение наших чувств и переживаний"?

Да. смотреть нужно каждую отдельную ситуацию индивидуально и с многих сторон, но 90%, что да. Это касается больше маленьких деток, до тех пор пока ребенок зависим своим выживанием от мамы и до того как он сам начинает строить отношения с людьми и миром. Не знаю точно до какого возраста, у всех тоже по-разному и связь может быть довольно длительной, но до лет 6 точно.

Ну, по времени проблема с горшком началась в начале (первых числах) октября, а дядя плачущий в конце октября. Это 2,5-3 недели разница.
Зато сейчас у нас новая фишка: обрисовывать ладошки, как свои, так и мамины. Такие лапища получаются
А потом еще и ногти на пальчиках дорисовывать!!!